Curso de Diseño de Materiales Educativos - EaD

Acerca de Cómo el Colegio Mayor se llevó cinco copas de la FLL-2011 Peru

2011-12-13T03:22:00.000-05:00

Discurso Dr. Hipólito Rodriguez Casavilca

2011-12-13T03:19:00.000-05:00

MAESTRO HIPOLITO - Un Homenaje en el Dia del Maestro Peruano 2011

2011-12-13T03:18:00.000-05:00

Phi Kappa Psi from Peru is the First Place in Teamwork at the FLL Open E...

2011-12-13T03:17:00.000-05:00

COLEGIO MAYOR DEMOSTRARA FORTALEZAS EN TORNEO DE ROBÓTICA EN HOLANDA

2011-12-13T03:16:00.001-05:00

08/04/11 Alumnos participarán en concurso de robótica

2011-12-13T03:16:00.000-05:00

Acerca de Cómo el Colegio Mayor ocupó el tercer lugar del e-ICON World C...

2011-12-13T03:14:00.000-05:00

Acerca de Cómo el Colegio Mayor se llevó tres copas de la FLL-2010 Peru

2011-12-13T03:10:00.000-05:00

Bienvenido al Congreso Nacional Internet en el Aula

2008-06-21T19:04:00.003-05:00

¿Quieres formar parte de un proyecto innovador en el que se integran las tecnologías de la información y la comunicación con la enseñanza?

La incorporación de nuevas formas pedagógicas es imprescindible para mantener la atención y el interés en las aulas.Por ello, se pondrá en marcha este encuentro en España, que contempla dos modalidades de participación diferentes: Congreso Virtual y Congreso presencial.Si quieres formar parte de la vanguardia educativa, no lo dudes, el Congreso Nacional Internet en el Aula es tu foro, desde el 1ro. de abril al 30 de octubre del 2008.

HACIA LAS PRIMERAS MAESTRIAS Y DOCTORADOS VIRTUALES EN PERU

2008-02-20T14:17:00.009-05:00

A través de la educación semi presencial y virtual
ESCUELA DE POSGRADO INICIA UNA NUEVA ETAPA EN LA GESTION DEL CONOCIMIENTO

(tomado del Portal de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega
http://www.uigv.edu.pe/relaciones-publicas/190208_epgvideoconferencia.php)

Debido a que las nuevas tecnologías de la información y comunicación no deben estar separadas de las instituciones educativas de nivel superior, la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, a través de su Escuela de Posgrado inauguró las Vídeoconferencias Internacionales, realizadas con la Universidad de la República Oriental del Uruguay.
Con el desarrollo de este ciclo de videoconferencias se puso en ejecución los proyectos "Campus Virtual" y "Aula Virtual", impulsados y desarrollados por la Unidad de Virtualización Académica (UVA), a cargo del Dr. Hipólito Rodríguez Casavilca, quien a su vez se desempeña como docente en la Escuela de Posgrado.

Jefe de la Unidad de Virtualización Académica, Dr. Hipólito Rodríguez Casavilca realizando la presentación de la vídeoconferencia.

El objetivo de las videoconferencias radica en promover y difundir los recursos tecnológicos con que cuenta la Escuela de Posgrado, ante el próximo lanzamiento de las Maestrías semi presenciales (b-learning) y virtuales (live e-learning) a nivel nacional e internacional.
Según el Dr. Hipólito Rodríguez, la ejecución de estos proyectos tiene una gran importancia y debido a que la Escuela de Posgrado inicia una nueva etapa en la difusión del conocimiento a través del Campus y el Aula Virtual, nuestros estudiantes podrán reforzar su aprendizaje a través de las tutorías online, tener una adaptabilidad en su tiempo y espacio, así como utilizar interactivamente diversas herramientas validadas de las llamadas tecnologías integradas.
Estuvieron presentes durante estos actos académicos, el Decano de la Escuela de Posgrado, Dr. Juan Carlos Córdova Palacios; así como autoridades, docentes y estudiantes de la misma. Asimismo, estuvieron participando "online" amigos y próximos alumnos de la Argentina, Canadá, Colombia, Costa Rica, Ecuador, EE. UU., El Salvador, Islas Canarias (España) y Venezuela; quienes siguieron con atención el desarrollo de los temas expuestos por el Lic. Luis Ravizza, Gerente Senior de Forever Living Products Internacional de los Estados Unidos.

Público asistente en el auditorio de la Escuela de Posgrado, participa de la vídeoconferencia.

Las vídeoconferencias se realizaron en dos fechas, siendo la primera "Cultura Global: ¿Amenaza u Oportunidad?", en donde dejó al auditorio como misión romper los paradigmas de la era industrial para insertarse a una cultura global.
"Las personas tienen reacciones diferentes ante los nuevos hechos, necesitamos internalizar la cultura global entre nosotros. Nos encontramos inmersos en la era del conocimiento y la información, donde la tecnología cumple un rol protagónico", señaló el Lic. Ravizza.
La segunda vídeoconferencia se tituló "¿Quieres ser Teletrabajador?", en la cual explicó los grandes beneficios que pueden tener las personas para alcanzar la independencia financiera y trabajar desde el lugar que prefieran accediendo a una nueva y mejor calidad de vida. Para este fin, el Lic. Ravizza aseveró que los interesados deberán manejar gran cantidad de información, así como poseer un fuerte aprendizaje en el tema que desean explotar económicamente.

Lic. Luis Ravizza expuso las conferencias "Cultura Global: ¿Amenaza u Oportunidad?" y "¿Quieres ser Teletrabajador". Aquí se le observa a través de una cámara web.

El Lic. Luis Ravizza instó a los participantes estar siempre marcados por una fuerte motivación para el logro de los objetivos planteados. "Acá estamos ante el rompimiento de otro paradigma, porque en la era industrial las personas se sentían obligadas a cierto tipo de normas; sin embargo, en nuestra era estamos normados únicamente por nuestra motivación", finalizó.
El titular de la Escuela de Posgrado, Dr. Juan Carlos Córdova Palacios, luego de agradecer tanto al expositor por su disertación como al auditorio por su asistencia, destacó la nueva etapa de la educación virtual iniciada bajo su administración.
"Para nosotros es de vital importancia porque significa la inauguración de un nuevo proceso dentro de los estudios de posgrado en la Universidad Garcilaso. Contamos desde el año 1985 el Sistema de Educación a Distancia en el cual fuimos pioneros y ahora inauguramos una nueva modalidad de trabajo que será beneficioso para quienes se encuentren lejos de la capital. Vamos a coordinar maestrías y doctorados que puedan ser útiles para nuestros colegas, no solamente del territorio nacional, sino del extranjero", señaló el Decano.

El expositor no solamente disertó para el auditorio de la Escuela de Posgrado. Se integraron "on line" desde diversos países de Iberoamérica y el Caribe.

La difusión de estos recursos y actividades que provee la moderna tecnología educativa, se enmarca en un Programa de Capacitación a los Docentes de Posgrado en Entorno Virtu@l, primer escalón cumplido, y que debe permitir en un segunda etapa, ofrecer desde este mes de marzo, menciones de maestrías y doctorados virtuales a nivel nacional e internacional. Los estudiantes podrán seguir sus clases presenciales en forma "online", los fines de semana, contar con un avanzado sistema de tutorías síncronas y asíncronas semanales.

Decano de la Escuela de Posgrado, Dr. Juan Carlos Córdova Palacios recordó los inicios del sistema de la educación a distancia en el cual fuimos pioneros y hoy, la Universidad innova nuevamente con la Educación Virtual.

De esta forma, la Escuela de Posgrado se coloca a la vanguardia del uso de la técnica, tecnología y pedagogía de cada modelo instructivo preparado para cada situación y circunstancia académica de nuestros estudiantes, quienes como profesionales peruanos conscientes de su estudio y preparación contínua, permanente y de calidad, consoliden a la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, pionera en educación a distancia en el Perú, al encuentro del estudiante global, en el marco de la era del conocimiento para una universidad competitiva mundial.

Implementacion de Nuevas Tecnologias en el Aula [ 2000-2007 ]

2007-02-28T22:00:00.000-05:00

Desde hace dos decadas, y en particular desde el año 2000 se han implementado en el Peru diversas soluciones con nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion en el proceso de enseñanza aprendizaje, utilizando diversos diseños instruccionales y modelos pedagogicos. Aqui observamos la capacitacion a profesores de pregrado y postgrado para asumir el reto de la gestion del conocimiento para una universidad competitiva.

Educacion a Distancia en Peru - 2002-2005

2006-12-15T18:40:00.000-05:00

La Facultad de Educacion de la Universidad San Ignacio de Loyola, lidera un programa de Licenciatura en Educación, bajo el sistema virtual, en las regiones de Ayacucho y Huanta, Trujillo, Cusco y Huancayo, validando un modelo de informática educativa, y colocando las nuevas tecnologías al alcance de los profesores de formación profesional y cátedra universitaria a nivel nacional.

Direcciones de Blog de profesores del Huanta-Ayacucho - EaD 2006

2006-10-05T06:49:00.000-05:00

[ Hugo-diseño ¿? Palomino ]
http://hugobastidas.spaces.live.com Palomino
http://visualsip.blogspot.com Huaman
http://gestionestrategica2006.blogspot.com/ Gutiérrez Not Found
http://werner.blogia.com/ Rupay
http://corteyconfec.blogspot.com Jimenez
http://queensenarealmentelabiblia.blogspot.com/ Huamani Prado Orlando
http://valoresymetaforasenlaeducacion.blogspot.com/ Huamani Prado Martin
http://metaforasyparadigmas.blogspot.com/ Huamani Prado Beatriz
http://didacticosmateriales.blogspot.com Sulca Gamboa Not Found
http://www.computogalindo.blogspot.com Galindo
http://ciberusil.blogspot.com/ Alejandro Lapa
http://usilhuanta2006.blogspot.com/ Campos
http://angel-liderazgohuanta.blogspot.com Alejandro Salazar
http://yanetramos.blogspot.com Ramos
[ http://chanan81.blogspot.com/ Ayala Not Found ]
http://teccompu.blogspot.com Ayala
http://Ismaelenfermeria2006.blogspot.com Lira
http://www.huantalarepublica.blogspot.com Estrada Zuly
http://www.educacionhuanta.blogspot.com Estrada Marivel
Gavilan Sulca Error en consignar nombre de blog
http://laledesma.blogspot.com Ledesma
http://biologiandinaistmiriam.blogspot.com Moreno
http://agropecuariaistjosue.blogspot.com Quispe Ochoa
http://evolucionesinformaticos.blogspot.com Cahuana
http://informaticade.blogspot.com Quispe Acosta
http://vilmaquispe.blogspot.com Quispe Araujo Not Found
http://luis--microsoft.blogspot.com Sulca Oré
Wari100 ¿? Coras
http://contabilidad.blogia.com Pozo
http://www.carolinaalanya.blogspot.com/ Alanya Not Found
http://lilianaolaya.blogspot.com/ Olaya
http://usil-tineo.blogspot.com Tineo
http://informaticade.blogspot.com/ Quispe Acosta
www.blogeerdeluz.blogspot.com Cueva Gambini
http://www.computogalindo.blogspot.com/ Galindo

Direcciones de Blog de profesores del Trujillo - EaD 2006

2006-09-15T14:34:00.000-05:00

http://amero-on-line.blogspot.com/ Mestanza
http://www.aracellyinformation.blogspot.com/ Izquierdo
http://www.hluyoch.blogspot.com/ Luyo
http://julio-moreno.blogia.com/ Moreno
http://kariusil.blogspot.com/ Becerra
http://aportesalatecnologia.blogspot.com/ Jaime
http://yolanda-carbajal.blogia.com/ Carbajal
http://educacioninclusiva.blogspot.com/ Vallejos
http://www.bitacoraeducativaautorizada.blogspot.com/ Justiniano Felipe
http://lacienciaentusmanos.blogspot.com/ Castillo
http://aportesalconocimiento.blogspot.com/ Florian
http://perujvu.blogspot.com/ Ventocilla
http://nachorojas.blogspot.com/ Rojas
http://osmisavi.blogspot.com/ Sandoval
http://ronal-trujillo.blogspot.com/ Castillo
http://nancymoya.blogspot.com/ Moya
http://oscarjv.blogspot.com/ Justiniano Ventura
http://dmateriales.blogspot.com/ Estrada
http://contenidos-sussyblog.blogspot.com/ Zavaleta
http://julio-trujillo.blogspot.com/ Acosta
http://castillogonzales-usil.blogspot.com/ Castillo Esmirio
http://aurorasc.blogspot.com/ Sanchez Castro
http://www.davidsans.blogspot.com/ Sanchez Saavedra
http://www.yonirodurbi.blogspot.com/ Rodriguez
http://www.experiencias-educativas.blogspot.com/ Ochoa (descartado)
http://materialeducativousil-chot.blogspot.com/ Hokama
http://humberto-amaya.blogspot.com/ Amaya
http://www.diario-educativo.blogspot.com/ Ochoa
http://oswaldopastor.blogspot.com/ Pastor
http://mochicachimu.blogspot.com/ Paz
http://inaines.blogspot.com/ Aguilar
http://marlenyvargas.blogspot.com/ Vargas Anticona
http://marlenyvargas.blogia.com/ Vargas Anticona
http://walteroci.blogspot.com/ Quevedo
http://segundojustiniano.blogspot.com/ Justiniano Yengle
http://micono.blogspot.com/ Correa
http://micono76.blogspot.com/ Correa
http://raulcr1309.blogspot.com/ Cerna
http://materiales-educativos.blogspot.com/ Serrano
http://jpncruz.blogspot.com/ Cruz
http://inesaguilar.blogspot.com/ Aguilar
http://fredytolentinog.blogspot.com/ Tolentino
…………………….
http://www.alisavalos.blogspot.com/ Avalos

Direcciones de Blog de profesores del Cusco - EaD 2006

2006-08-22T17:00:00.000-05:00

De cómo resultaron los Proyectos Finales de los Profesores del Bachillerato y la Licenciatura 2005

2005-12-01T15:41:00.000-05:00

Sobre la Educacion A Distancia en la USIL

2005-10-26T22:21:00.000-05:00

La Facultad de Educación, viene liderando desde los programas de Licenciatura y Bachillerato en Educación de la Universidad San Ignacio de Loyola, la propuesta de un modelo innovador de educación virtual, basado en el uso de los recursos impresos, multimediales y de e-learning. Ejemplos de ello, son el I Programa de Complementación Pedagógica A Distancia (Sistema Virtual) iniciado en diciembre del 2004, y que a la fecha está por concluir. Ayacucho, Trujillo y Cusco, vienen participando con docente-alumnos, todos ellos profesores de las más prestigiosas universidades del interior del Perú, así como de diversos centros de educación superior y formación básica. Saludos a todos ellos, y al gran esfuerzo puesto por la Facultad de Educación, su Decana, la Dra. Gabriela Porto de Power, y el gran interés de su rector, el Dr. Jorge Talavera Traverso y su vicerrector, el Ing. Edmundo Del Aguila M.

Un pequeño recuento de sus inicios en Ayacucho (dic. 2004) y Trujillo (ene. 2005)

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Algunos ejemplos de blog desarrollados en el Bachillerato 2005-I (A)

2005-10-17T19:32:00.000-05:00

Trabajos en línea de los profesores:

http://felixsarmiento.webcindario.com/
http://www.geocities.com/felixsarmientoa/

http://taramona.blogspot.com/
http://seseminario.blogspot.com/
http://caspitarecaspita.blogspot.com/

http://ferrocarrilcentral.blogspot.com/
http://ccpymes.blogspot.com/
http://www.e-teologica.blogspot.com http://www.geocities.com/reflexiondocenteusil
http://mathiasonline.blogspot.com/
http://ecologiaursulamurguia.blogspot.com
http://cvergara05.blogspot.com/
http://formacoloryequilibrio.blogspot.com

http://cuadroenazules.blogspot.com
http://rcpsalvarvidas.blogspot.com
http://educanocontamines.blogspot.com
http://www.geocities.com/craerik
http://inteligenciasmultiples01.blogspot.com
http://estimulacioninfantil.blogspot.com
http://juegospsicomotrices.blogspot.com/
http://www.geocities.com/claudiaibanez1/10_tecnicas.html http://claudiaibanez1.blogspot.com/
http://proyectosgraficos.blogspot.com/

Estimados profesores:
Sírvanse revisar las siguientes presentaciones sobre los materiales educativos en el contexto de la Educación a Distancia y el E-learning.
Educacion a Distancia
http://www.hipolito.net/01ead
E-learning
http://www.hipolito.net/02el
Contenidos
http://www.hipolito.net/03conten

Para el curso de elearning (verano-2006):
Preparar y traer los siguientes materiales
1.- Sílabo (Programación) del Curso, Taller, Módulo o Unidad Didáctica que desarrollarán.
· Por temas
· Por semanas.
2.- Contar con recursos:
· Presentaciones de PowerPoint para apoyo a alguna sesiones de aprendizaje (Flash, JPG, EXE, HMTL, PDF, WORD, EXCEL)
· Cuestionarios – Test [banco de preguntas (10) ]
- Preguntas Abiertas
- Preguntas Cerradas :
§ Alternativa multiple
§ Verdadero – Falso
§ Relaciones
§ Respuesta corta
· Encuestas rápidas
· Propuesta de Tarea (a través del envio de un material y su posterior recolección).
3.- Actividades.-
§ Para crear foros de discusión, debo plantear Temas de Discusión.
etc.

Cualquier consulta, sobre los trabajos pueden hacerla a trabajos@hipolito.net
Mi correo personal es: webmaster@hipolito.net
Muchas gracias estimados profesores,
Hipolito Rodriguez C.

Algunos ejemplos de blog desarrollados en FDE - USIL

2005-10-04T15:47:00.000-05:00

Sólo con fines educativos, muestro algunos de los iniciales trabajos realizados por sus colegas del Bachillerato 2004-II.

Los weblog en la educacion universitaria - Ejemplos

2005-10-03T20:07:00.000-05:00

Tomado de:
Uso de weblogs como herramienta en docencia e investigación: Tipología y ejemplos de uso de weblogs en universidades
[por José Luis Orihuela, profesor en la Universidad de Navarra y autor del weblog eCuaderno.com, original para las Actas del VI Foro Universitario de Investigación en Comunicación, Ciclo de Otoño, Universidad Complutense de Madrid, 2005, en prensa]
"
1) Servicios centralizados de weblogs
--------------------------------------------
Algunas universidades gestionan de forma centralizada un servicio de edición y publicación de weblogs para toda la comunidad académica, o bien para algunos centros o proyectos.

UThink: Blogs at the University Libraries (Universidad de Minnesota, US) http://blog.lib.umn.edu/

Harvard-hosted weblogs http://blogs.law.harvard.edu/directory/36/harvardWeblogs/harvardhostedWeblogs

Cornell.edu Redesign (un weblog para facilitar la participación de la comunidad universitaria en el rediseño del sitio web de la Cornell University) http://web.cornell.edu/redesign/blog/

2) Weblogs como instrumento de marketing universitario
--------------------------------------------------------------------
Los weblogs de expertos, y en algunos casos incluso los weblogs de estudiantes, operan de manera directa o indirecta como recursos de marketing de la propia universidad.

Lawrence Lessig (Stanford Law School Center for Internet and Society) http://www.lessig.org/blog/

UW Blogs (Universidad de Waterloo, CA) http://www.blogging.uwaterloo.ca/

3) Weblogs de centros/departamentos académicos
------------------------------------------------------------
Debido a la naturaleza y dimensión social y cultural de sus investigaciones, algunos centros universitarios consiguen proyectar sus respectivos weblogs como sitios de referencia permanente en la Red.

Blogs at the Center for Internet and Society (Stanford) http://cyberlaw.stanford.edu/blogs/

Octeto: Tecnología educativa (Centre d'Educació i Noves Tecnologies de la Universitat Jaume I) http://cent.uji.es/octeto/

The McLuhan Program in Culture and Technology (Universidad de Toronto, CA) http://www.mcluhan.utoronto.ca/blogger/blogger.html

Weblogs At Harvard Law (Universidad de Harvard, US) http://blogs.law.harvard.edu/

4) Weblogs de grupos de investigación
---------------------------------------------
La visibilidad y coordinación de un grupo de investigación puede mejorarse mediante el uso de weblogs como herramienta de gestión de proyectos y difusión de resultados de investigación.

Computing Culture Group (Media Lab, MIT, US) http://weblogs.media.mit.edu/compcult/

Grupo de Análisis Crítico "Democracia y Poder" (Universidad de Valencia, ES) http://www.lapaginadefinitiva.com/weblog/demopod/

ICTlogy (Campus for Peace, Universitat Oberta de Catalunya, ES) http://www.ictlogy.net/

Media Fabrics (Media Frabrics, MIT, US) http://weblogs.media.mit.edu/mf/

5) Weblogs de cátedras
----------------------------
Los weblogs cambian la manera de gestionar la información y la comunicación entre profesores y estudiantes en el marco de las cátedras o asignaturas. Sirven como un complemento de las sesiones presenciales de teoría, repertorio de enlaces y documentos, tablón de anuncios, lugar de publicación en colaboración, recogida de feedback y memoria en línea de la cátedra.

Cátedra de Procesamiento de Datos (Universidad de Buenos Aires, AR) http://www.ilhn.com/datos/

Clics modernos (Cátedra de Fundamentos de Comunicación Digital, UVIC, ES) http://www.dialogica.com.ar/clicsmodernos/

Comunicación (UM, AR) http://www.ilhn.com/comunicacion/

Curso de Periodismo Digital (USTA, AR) http://www.ilhn.com/periodismo/

Dialógica (portal de diversas cátedras de universidades argentinas) http://www.dialogica.com.ar/

Epistemología de la Comunicación (UNR, AR) http://dialogica.com.ar/unr/epicom/

Formando alumnos con nuevas tecnologías (Facultad de Derecho, UBA, AR) http://www.ilhn.com/derecho2003/

Interactivos (Blog de apoyo docente del autor) http://blogia.com/jlori/

6) Weblogs de profesores/investigadores
------------------------------------------------
Los "research blogs" representan un género en auge. Profesores e investigadores de las más diversas especialidades publican a diario recursos de interés, resultados de investigación, avances de proyectos en curso, textos de conferencias y artículos, que facilitan su reconocimiento como expertos y su integración en redes de pares.

Alternativa (María Luisa Santos, UNAV, ES) http://alternativa.bitacoras.com/

e-periodistas (Ramón Salaverría, UNAV, ES) http://e-periodistas.blogspot.com/

eCuaderno (del autor, UNAV, ES) http://www.ecuaderno.com/

El Blog de Enrique Dans (Área de Sistemas y Tecnologías de Información, Instituto de Empresa, ES) http://edans.blogspot.com/

Jornalismo e Comunicação (grupal, Universidad de Miño, PT) http://webjornal.blogspot.com/

Protoblog (Arturo Moya, IES, AR) http://arturomoya.blogia.com/

Scriptor.org (Juan José García-Noblejas, PUSC, IT) http://scriptor.typepad.com/

So this is mass communication? (Kaye Trammell, Louisiana State University, US) http://kaye.trammell.com/blog/

7) Weblogs de doctorandos
---------------------------------
Llevar un diario de investigación no es una práctica ajena al desarrollo de una tesis doctoral. Los weblogs son, también, diarios en línea que facilitan a los nuevos investigadores su tarea de recopilación de fuentes e identificación de expertos, contraste de hipótesis, publicación de resultados preliminares e integración en redes.

Elisabete Barbosa (Universidade do Minho, PT) http://webjornalismo.blogspot.com/

Gonzalo Frasca (Center for Computer Games Research IT University, DK) http://ludology.org/

José Manuel Noguera (Universidad Católica San Antonio, ES) http://laazotea.blogspot.com/

Stephanie Hendrick (Department of Modern Languages, Umeå University, SE) http://www.sumofmyparts.com/blog/

8) Weblogs de alumnos
----------------------------
Los weblogs son un medio idóneo para avanzar en al alfabetización digital de los estudiantes, les ayuda a adquirir nuevas perspectivas sobre la Red y mejora sus condiciones comunicativas. Un weblog mantenido con seriedad puede convertirse en un portafolio en línea que contribuye a su proyección profesional de modo más efectivo que un CV.

GurusBlog (grupal, ex-alumnos de los masters de IESE e IE, ES) http://gurusblog.com/

INTERtainment (grupal, alumnos del MGEC, Universidad de Navarra, ES) http://intertainment.blogspot.com/

Weblogs de Diseño Audiovisual (Universidad de Navarra, ES) http://www.unav.es/digilab/da/blogs2.htm

9) Weblogs de congresos
-----------------------------
Los congresos, jornadas y seminarios encuentran en los weblogs un vehículo idóneo para la difusión de información actualizada, generación de debates previos y posteriores, constitución de redes sociales y marketing del evento.

III Congreso Internacional de la Lengua Española (2004, Rosario, AR) http://weblog.educ.ar/congreso-lengua/

V Jornadas sobre Arte y Multimedia (2005, Barcelona, ES) http://metanarratives.blogspot.com/

BlogTalk 2.0 (2004, Viena, AT) http://blogtalk.net/

Encontro de Weblogs (2003, Braga, PT) http://encontrodeweblogs.blogspot.com/

NSBA T+L2 Conference Weblog (2004, Denver, US) http://nsba.edweblogs.org/t+l/2004/

10) Directorios y otros recursos
-------------------------------------
Existen numerosos directorios de weblogs de investigadores, así como weblogs grupales de la comunidad académica. La red Educational Bloggers Network es un buen punto de partida para los docentes, mientras que la base de datos PhDweblogs es ideal para los estudiantes de doctorado.

EdBlogger Praxis http://educational.blogs.com/edbloggerpraxis/

Educational Bloggers Network http://www.ebn.weblogger.com/

PhDweblogs http://www.phdweblogs.net/

Professors Who Blog http://rhetorica.net/professors_who_blog.htm

Research Blogs (Jill Walker) http://huminf.uib.no/~jill/txt/researchblogs.html

Research Blogs (grupal) http://researchblogs.org/

ScholarsWhoBlog http://alex.halavais.net/files/ScholarsWhoBlog

La presente tipología no ha pretendido agotar las múltiples convergencias existentes entre weblogs y universidades, sino ofrecer una muestra del potencial de un medio que se ha revelado como una potente herramienta para la gestión del conocimiento. "

Estoy desarrollando un libro electrónico con ese propósito, espero puedan ustedes, estimados profesores y colegas participar con su aporte y conocimiento.
At.
Hipolito Rodriguez C.